Scuola Secondaria Statale di Primo Grado "SAN GIOVANNI BOSCO" Via Firenze, 24 - 81038 - Trentola Ducenta (CE) - Tel. 0818 147618 - Fax 0818 148566
Si chiama Peer to peer ed è la scheda di osservazione per i neoassunti nella scuola a cura del tutor, messa a punto dall’Usr Sicilia. Viene utilizzata da quest’anno negli istituti del A.S. 2015/2016 PEER TO PEER SCHEDA 1 SITUAZIONI D’INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO E METODOLOGIE DIDATTICHE DA USARE NELL’ESPERIENZA DA OSSERVARE Situazioni di apprendimento Cosa fa l’insegnante Cosa fanno gli alunni Risultato atteso … I docenti in anno di prova e formazione devono svolgere, tra le altre, l’attività di osservazione in classe (peer to peer), secondo quanto previsto dall’articolo 9 del DM n. 850/2017 I docenti in anno di prova devono svolgere il Peer to peer. L'osservazione tra pari o osservazione peer to peer, è l'attività con il maggior coinvolgimento della figura del tutor. Essa prevede un impegno di 12 ore, durante le quali il docente in formazione e i tutor co-progettano un' attività didattica e … Neoimmessi: Piattaforma INDIRE, guida passo passo per documentare l'attività didattica del peer to peer Piattaforma INDIRE neoassunti - istruzioni per accesso con user e pw, inserimento nominativo tutor Piattaforma INDIRE: Peer to Peer, come realizzare e documentare la formazione tra pari (parte 2 - documentazione e riflessione)
sito vuole essere uno spazio a disposizione di tutti gli utenti, dagli alunni ai genitori ed al personale, nonche’ un luogo in cui potersi confrontare sulle problematiche che interessano il mondo della scuola, In fondo alla pagina è disponibile per il download il modello INDIRE di griglia per l'osservazione tutor-docente e docente-tutor a distanza in formato editabile (. docx) (file Osservazione_peer_to_peer_didattica_a_distanza.docx)FORMAZIONE TUTOR. PER L'A.S. 2019/2020 L'UAT DI FERRARA HA ORGANIZZATO UNA FORMAZIONE . RIVOLTA AI TUTOR DEI DOCENTI IN ANNO … ALLEGATO 2_ protocollo di osservazione reciproca ALLEGATO 3_scheda programmazione peer to peer ALLEGATO 4_ scheda osservazione docente neoassunto ALLEGATO 5_ scheda osservazione docente tutor ALLEGATO 6_ modello registrazione peerto peer ALLEGATO 7_ attestazione peer to peer Il peer non è un professore, non è esperto di un sapere scientifico preciso, ma sa gestire le relazioni: il suo ruolo è di mediazione ed è per questo che è percepito come parte del gruppo. Il peer educator è un ragazzo comune, con una consapevolezza maggiore dei processi comunicativi Linee guida per l'osservazione Peer-to-peer 1. Linee guida per l’osservazione peer to peer Giuseppina Rita Mangione INDIRE g.mangione@indire.it Roma, 18 febbraio 2016 Peer to Peer: l’attività di osservazione tra docente e tutor nell’anno di prova Tra le tante attività che i docenti in anno di formazione e prova devono svolgere rientra anche l'attività ISTITUTO COMPRENSIVO DI ARCOLA/AMEGLIA Scuola dell’Infanzia, Primaria e Secondaria di I grado Via Porcareda – 19021 A R C O L A (SP) Relazione finale del docente tutor
3) il filtro operato dalla vostra societa' specificamente mirato a limitare l'accesso a siti Internet o programmi peer-to-peer, in quanto discrezionale e non regolamentato, appare lesivo della liberta' di concorrenza poiche' impedisce ad altre societa' di esercitare la loro iniziativa economica attraverso lo strumento di Internet -ad esempio, televisioni online che usano tale protocollo. Si forniscono di seguito alcuni documenti utili per la progettazione, la documentazione e l’osservazione peer to peer dell’attività didattica, messi a disposizione dalle regioni Campania, Emilia Romagna e Umbria (modelli di programmazione e progettazione dell’attività, griglie di osservazione, registro dell’attività, calendario dell’attività). Peer tutoring ….. (Altro) _____ Eventuali osservazioni e suggerimenti per il miglioramento: Integra le nuove tecnologie all’interno della lezione Frequente Con evidenze saltuarie e/o parziali Assente Non osservata (perché non attinente con l’attività) Quali √: ….. LIM, prevalentemente per proiezione ….. … Peer to peer e osservazione in classe Formazione on line TOTALE 6 ORE 12 ORE 12 ORE 20 ORE 50 ORE 2. Il Peer to Peer rappresenta la terza fase e come tale deve essere svolta in contemporanea con i laboratori formativi verso aprile-maggio. È importante sapere che il Peer to Peer va collegato al ALLEGATO 2 PROTOCOLLO DI OSSERVAZIONE RECIPROCA PER LA REALIZZAZIONE DELLA FASE DI PEER TO PEER ANNO SCOLASTICO 2016/2017 Il docente neoassunto e il docente tutor CONCORDANO L'aver condotto un'osservazione mirata, guidata da domande precise e inerenti aspetti diversi (dall'atteggiamento dell'insegnante e degli alunni, all'ambiente fisico in cui si svolge la lezione, dagli strumenti didattici usati, alla struttura generale della lezione, ecc.) mi ha stimolato a cercare di valutare tutti quegli aspetti anche nel mio modo di far lezione, di essere in classe, di Peer tutoring ….. (Altro) _____ Eventuali osservazioni e suggerimenti per il miglioramento: Integra le nuove tenologie all’interno della lezione Frequente Con evidenze saltuarie e/o parziali Assente Non osservata (perché non attinente on l’attività) Quali √: ….. LIM, prevalentemente per proiezione
registro.peer.too.peer. Scheda di progettazione Attivita. Protocollo di osservazione. 7 Marzo 2016 Vademecum neoassunti 2015/2016. Per docenti Tutor e docenti Neoassunti . 1_Vademecum docenti neoassunti 2015_2016. 19 Febbraio 2016 Neoassunti, come iscriversi alla piattaforma. Registro attività peer to peer.docx Intervista a Maria Maddalena Novelli, Direttore Generale del Personale, Miur La Buona scuola Voci della scuola Scuola e famiglia a cura di Cinzia Olivieri Riforma della scuola secondaria superiore Scrutini ed esami 15/01/2016: si pubblica scheda di convalida dell’attività per l’osservazione in classe (peer to peer) che Docenti tutor e Docenti neoassunti dovranno debitamente compilare al termine di ogni periodo di osservazione. Una volta compilata la scheda andrà consegnata in Segreteria Amministrativa. Randazzo, 11/03/2016 Ai Docentineoassunti , Ai tutor dei suddetti docenti , LORO SEDI. Oggetto: Registro attività peer to peer - Griglia di osservazione del comportamento insegnante Si prega di prendere visione della circolare in allegato. sito vuole essere uno spazio a disposizione di tutti gli utenti, dagli alunni ai genitori ed al personale, nonche’ un luogo in cui potersi confrontare sulle problematiche che interessano il mondo della scuola,
Nell'ambito del percorso formativo del docente neoimmesso, dopo il bilancio delle competenze e il patto formativo, si apre il nucleo principale da realizzare durante l'anno di prova.E' il Portfolio, che racchiude in sé sia i bilanci iniziali e finali, sia la parte più operativa e didattica del lavoro. La parte centrale del portfolio infatti è dedicata al Peer to Peer.
L'aver condotto un'osservazione mirata, guidata da domande precise e inerenti aspetti diversi (dall'atteggiamento dell'insegnante e degli alunni, all'ambiente fisico in cui si svolge la lezione, dagli strumenti didattici usati, alla struttura generale della lezione, ecc.) mi ha stimolato a cercare di valutare tutti quegli aspetti anche nel mio modo di far lezione, di essere in classe, di
